Evolución de los juegos tradicionales

El juego es un importante agente socializador que actúa durante todo el ciclo de la vida de una persona, y que en edades tempranas es determinante para el desarrollo del niño/a.

Las canicas

Son unas pequeñas bolas de vidrio, arcilla, metal o cerámica. De ahí que se prefiera jugar en un suelo de tierra y no en terreno duro donde rebotarían demasiado. Se trata de un juego de puntería donde lo más importante es tocar a la canica contraria. 

La Gallinita ciega
Practicado por niños y niñas, se trata de un juego para activación de los sentidos. Tan solo se necesita un pañuelo o un trapo. Uno de los jugadores hace de gallinita ciega para lo cual se le tapan los ojos sin que pueda ver. El resto, formando un corro a su alrededor, comienza el juego con un diálogo igual o similar al siguiente:

“Gallinita ciega ¿qué se te ha perdido? (dice el corro)
Una aguja y un dedal (contesta la gallina)
Pues da tres vueltas y los encontrarás (dice el corro)
Una, dos y tres
Y la del revés”.

La gallinita gira entonces tres vueltas sobre sí misma (a veces la ayuda un compañero) y, luego, con los brazos extendidos, intenta coger a alguien del corro. 

Peonza

Antes de comenzar a jugar, es importante hacer 'bailar' el trompo. Para ello, hay que enrollar la cuerda por completo empezando desde el rejo de hierro. Una vez enrollada, se coloca el dedo pulgar en el rejo y los dedos índice y corazón en la parte superior del trompo. Es importante que la cuerda quede enganchada entre estos dos dedos para que al lanzarla no se escape. Una vez que se tenga el trompo listo, hay que lanzarlo contra el suelo y tirar de la cuerda hacia atrás rápidamente con un movimiento seco, de esta forma, el roce de la cuerda hará girar la peonza en el suelo.

Escondite

En el que uno cuenta hasta una determinada cifra y cuando termina tiene que buscar y encontrar a los demás compañeros.

El pañuelo

En el que se forman dos grupos que se colocan cada uno en un lado y una persona se coloca en medio a una distancia notable de cada grupo, entonces se le asigna un número a cada integrante del grupo y cuando el que está en medio cita un número, aquel que tenga el coincidente asignado tiene que ir a por el pañuelo y llevárselo a la zona de su grupo.

Otros juegos implicarían un alto grado de actividad física y psicomotricidad, como saltar a la comba, la goma, el juego de la soga, carrera de sacos, pilla-pilla etc. Otros son más bien juegos de habilidad manual: trompo, canica, cometa, yoyó, y los hay también de tipo de competición lógica, como “piedra, papel o tijera” o “pares o nones”. Cada día más, estos juegos se han ido perdiendo y en la actualidad, los videojuegos se han convertido en el medio de entretenimiento de muchos jóvenes.

www.um.es

Realizada por: María Isabel Sánchez Piña